从态度系统和互文性定位来分析一段对话的言语特色*教育论文发表|职称评审

摘　要：本文运用评价系统下的态度子系统及互文性定位的理论，对截选自一档美国脱口秀节目Larry King Live节目中的一段对话进行分析，在这段对话语篇中，说话人如何通过评价资源去构建人际意义，如何在语言中体现赋值语义和个人立场，是本文所要解决的主要问题。http://www.1718qikan.com http;//www.qikan1718.com http://www.lw1718.com

1 理论概述　　韩礼德提出了英语语言的三大纯理功能：概念功能、人际功能和语篇功能。　　评价理论是赋值理论，是一个关于人际意义的系统。评价系统是通过对语言的分析来评价说话人对事/人物的立场、观点和态度。评价系统包括三大次系统：态度，级差和介入。态度系统是中心，态度次系统化为三个子系统，一是情感，即表达感情；二是裁决，用来对人物的评价；三是鉴赏，用来分析人们对某个事物或现象等所持有的不同态度。情感、裁决和鉴赏系统都可分为正面或负面，显性或隐性表达。　　怀特认为对语言的评价可以从互文性定位来考虑，互文性定位就是追溯语篇中不同语料的来源，及写作者/说话者对这些语料所持的态度。怀特认为写作者/说话者引用他人的话语是为了当前交流的目的服务，因此最基本的互文性评价就是暗含的相关性。怀特的互文性定位可以从四个方面来分析：认同、责任、来源和文本的整体性。　　(1)认同：当说话者引用了他人的观点或话语时，说话者会作出相应的评价，如果认同这些观点，说话者会直接或间接地表示自己对这些观点支持和同意；如果不认同，说话者会刻意使自己与这些言语保持距离，表明自己对这些观点和言语不承担任何责任。　　(2)责任：在分析说话人对某个命题的评价时，需要考虑谁对这个命题承担责任。承担的责任包括三种现象，说话人对某个命题①应负唯一的责任；②不需要承担任何责任；③需要承担一定的责任。 (3)来源：另外一个重要的因素就是这些言语的具体来源。引用的言语和观点可以是来自某群人或某个机构；某人可以具体到名字，如“奥巴马说…”；或笼统地称“大家一致认为…”；或是某个阶级群体，如“老师们说…”；言语的来源还可以与一定的地位、权利相关。　　(4)文本整体性：文本的整体性是说话人如何将引用的语言或观点融入自已文本或言语中，即说话人直接引用他人的原话，即插入；还是不同程度地对原话作了改编，即同化。 2 语料分析　　本文的分析语料是选自2008年2月14晚9点播出的一档美国脱口秀Larry King Live节目，这期节目的主持人是哈里·金，而嘉宾约翰·麦凯恩是共和党总统候选人代表。在这段对话中，嘉宾主张的观点是继续使美国军队留在伊拉克，而他的对手奥巴马和希拉里则主张尽早从伊拉克撤军。本文将从两个方面入手对本段话进行分析：（一）从态度系统角度出发，找出整段对话中的态度性评价的言语；（二）从互文性定位出发，分析言语的归属