- 高中政治教学如何培养学生自主学
教师不仅要给学生传授知识,更重要的是教给学生学习方法,让学生学会学习.这就要求教师在教学过程中要改善教学方式,优化教学过程,使教学过程真正成为学生自主学习、各作学习的过程.本文从怎样做才能提高高中学生自主学
- 对高中政治创新教育的思考
创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律.中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷.在高中政治教学中,如何进行创新教育呢?
- 高中政治课中如何实现有效教学
课常教学有效性是衡量课堂教学质量的一个重要标准.如何提高课堂教学的有效性,让思想政治课堂焕发生机和活力呢?下面我结合教学实践,谈谈自已的几点看法.
- 高中政治校本课程开发及评价体系
随着高中思想政治学科新课程的不断推进,校本课程开发与应用走进了中学课堂.高中校本课程开发要求成立研究机构和制度,把校本课程与研究性学习相结合,强调过程目标和生活真实的彰显,并结合本校的实际情况让学校和教师在
- 高中政治课堂导入艺术初探
传统观念认为思想政治课是枯燥乏味的象征,部分政治课教师甚至认为思想政治课只有一个目的:传道、授业、解惑.思想政治课果真如此僵冷、毫无美感?答案是否定的.思想政治课集自然规律之恒远、人文内涵之丰韵、思想领域之
- 高中政治主观题差异教学的设计与
在当前的高考中,从考试题型的角度来讲,客观型试蹈和主观型试题存在于高中政治试题中,在教学中经常把这两个题型称之为客观题和主观题.其中,主观题的政治课教学是教学中的重点领域,也是高中教学的较难的问题之一.为了提
- 新视域下高中政治课堂有效性教学
当前,学习效率不高是基础教育改革面临的亟待解决的重要问题,而要适应终身学习的社会发展需要和信息最急增的社会变革的需要就必须提高学生的学习效率.学生学习的主要场所是课堂,随着课程改革的不断深入,人们越来越呼唤
- 论图书馆群体化发展新理念——图
文章对Web环境演进进行归纳和预测,揭示Webn.0对图书馆群体化发展的深刻影响,提出图书馆n.0的层级化发展理念并对其进行详细解析,此外还通过广泛的价值与影响分析,展示了图书馆n.0的现实基础和深远意义.
- 课堂因互动而精彩——高中政治合
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,在教学过程中要使学生主动地、积极地参与课堂之中.如何让学生真正成为课堂的主体,本文对此进行了探讨.
- 高中政治课堂教学情境的创设易少
本文结合教学案例按劳分配为主体,多种分配方式并存一课,谈了时教学情境的创设的认识与感悟.论文分为两部分:一是情境再现;二是教学感悟:创设少而精的教学情境,培养学生探究知识的深度和广度,提升教师对动态生成资源的