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随着新课改的推进,思想品德课程改革取得了一定的突破和创新,但由于根深蒂固的应试教育理念等诸多因素的影响,旧的问题没有解决,新问题层出不穷,如何探讨新的教学方法,提高初中课堂教学的有效性是每个教育工作者关注的

空气动力学粗糙度是风沙边界层的一个重要参数.文章回顾了空气动力学粗糙度概念的由来;用流体力学的量纲分析法和数学方法,从两个不同的角度推导了空气动力学粗糙度;阐述了空气动力学粗糙度的物理与实践意义;简明介绍了

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探究性学习是一种积极的学习过程.它是指学生在教师的指导下,对生物及其相关事物进行观察、描述、提出问题、从各种信息渠道查找信息,提出假设、验证假设、思维判断、做出解释,并能与他人合作和交流的学习活动.它最大的

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探究式学习作为一种与接受式学习相对应的学习方式,它更强调的是参与和过程、平等与合作、鼓励与创新,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径.文章以初中地理为依托,从课堂教学、问题情境设置以及思维培养这三个层面

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