人工神经网络(ArtificialNeuralNetworks)是根据人在思维时神经元工作原理模拟而成的一个非线性映射系统.它强大的非线性映射能力和自适应学习、记忆的特点使得人工神经网络非常适合于解决结构优化设计、荷载识别、损伤

从1969年全球第一个计算机网络ARPA网建立起，互联网已存在近半个世纪，但真正成为人们日常生活的一部分，是在20世纪90年代，且直到90年代中期以后才被理论界所关注。理论界的研究虽涉及到了网络的方方面面，但大多把网络视

今天,互联网作为一种开发、利用、传播信息资源的全球性的网络载体,已经深入到社会生产生活的各个方面.在中国,各类网站已达67万之多.人们对互联网也不再陌生.互联网的快速发展以及对社会生活的影响,早已引起了社会学、

终端设备在电厂局域网中的应用，成功地解决了网络计算机维护工作量大、使用成本高、设备更新升级频繁等问题，适合在电力、金融等计算机密集的局域网中大规模推广使用。

教学过程中利用多媒体网络的交互作用实现互动,有利于培养学生的个性化学习和自主性学习.教学过程中要以学生为中心,以教学目的和教学效果为基本点,注重教学素材的建设,并考虑到与传统教学方法的互补.

构建历史知识网络体系就是把初中阶段几本教材各章节分散的、孤立的知识点通过整合形成完整、科学的、系统的便于学生理解、掌握和运用的知识体系的过程,初中历史培养学生构建知识网络习惯中具体采取的方略如下:

本文通过文献调研和实践观察，发现当前的语文教学实践和信息技术整合研究中存在以下几个问题：被广泛推崇的“主导-主体”教学模式在很多教师的日常语文教学实践中并没有得到真正的落实，其重要的原因之一是缺乏便利的技

文章分析了传统信息构建的特点,通过比较,明确了信息构建在当代与信息设计、信息管理以及信息管理构建概念的区别.在此基础上.提出了网络信息构建注意的问题

洗钱严重威胁世界上大多数国家的经济发展和社会稳定，对世界经济发展造成严重危害。在反洗钱监管领域，国际金融网络中国家和金融机构反洗钱态度以及监管效率，一直是理论界关心的焦点问题。洗钱资金转移可能通过现金方式

Internet的普及与使用,网络教育的兴起,给人们带来了新的学习与认知方式.巧用网络互动探究这种全新的学习方式因网络教育的兴起而起,它有利于学习者合作能力、探究能力及创新能力的培养.本文就此从巧用网络互动探究学习