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校长是学校的管理者.学校工作千头万绪,校长如果事必躬亲,肯定忙不过来,而且做得不好.张柠同志在校长的岗位上工作多年,将道家思想运用到学校管理中,形成了独特的办学思想和一整套行之有效的管理办法,值得学校管理工作

生活的艺术在于平衡得失,管理的艺术在于平衡软硬.学校管理不同于行政管理、企业管理,它的目标不是事务,也不是经济、产品,而是人,因此在管理上显得更为复杂、更有难度.在管理中只有把刚性要求、精确评价与弹性要求、模

学校管理理论和实践的演变既有其内在规律又受学校组织理论的影响.学校组织理论沿着以一般组织理论为起点的移植演绎之路,走过了古典组织理论、人际关系理论一行为科学、现代组织理论和组织理论新进展四个阶段.而在学校

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知识经济时代要求人的个性和全面发展普遍受到尊重,树立以人为本的教育管理理念是社会发展和新时代人才培养的必然选择.通过古今教育管理的对比突出体现了以人为本的教育管理理念在当今教育管理中的重要作用.如何实施及

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巫山县实验小学,就是在城乡统筹发展背景下由城乡两所小学整合而成的一所移民城镇学校.生源来自城乡移民子女、留守流动儿童;教师也是由城乡学校的教师组成.因此,在学校管理方面,必须探索出一套让城乡学生和城乡教师都