目前我国高职教育发展迅速,但课程建设相对滞后.高等数学课程体系存在着供需矛盾,构建模块化的高等数学课程体系是课程改革的趋势.模块化的课程体系将以必需够用为度的高等数学的通识部分内容与各大职业岗位群及各大类专业的需求有机地进行整合,充分体现出职业教育的特色,以便提高和保障高等职业教育的质量. |
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