针对社会上计算机硬件技术人才的缺乏,以及高校计算机科学与技术专业对学生计算机硬件能力培养上存在的不足,提出了在专业建设中突出计算机硬件特色,通过3个层次4个环节,重点加强计算机硬件实践教学环节的研究和建设.使学生的计算机硬件分析与设计能力有了显著提高.

所在期刊：《实验技术与管理》

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